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杭州市西溪中学项目

杭州市西溪中学项目

项目概述

杭州市西溪中学作为一所历史悠久的重点中学,致力于打造“家校共育”的教育新模式。为响应新时代心理健康教育的要求,学校亟需建设一个集心理辅导、家庭教育指导、情绪宣泄与团体活动于一体的现代化心理健康活动中心。该项目旨在通过科学的空间规划与先进的软硬件设备集成,打造一个温馨、专业且富有亲和力的心理健康支持环境,为全校师生及家长提供全方位的心理服务。

客户面临的挑战

  • 功能需求复杂,需兼顾多方群体

    学校不仅需要满足学生个体的心理咨询与团体辅导需求,还需设立专门的家庭教育指导中心,功能划分复杂,需兼顾不同年龄段人群的使用习惯。

  • 环境氛围要求高,需兼具专业与温馨

    传统心理咨询室往往给人严肃、压抑的感觉,难以消除师生及家长的心理防御。学校希望打造一个既专业严谨,又温馨舒适、具有安全感的空间。

  • 设备配置单一,缺乏科技感

    原有设备多为传统沙盘、宣泄人等,缺乏现代化的科技手段(如VR、智能测评等),难以吸引学生主动参与,且无法实现心理数据的数字化管理。

  • 空间利用率低,缺乏互动性

    原有空间布局较为死板,缺乏灵活多变的互动区域,难以开展多样化的心理活动与课程。

我们的解决方案

1 一体化空间规划与家校共育设计

打造“心理辅导中心”与“家庭教育指导中心”双核心布局,通过合理的动线设计,实现功能分区的独立与联动。 采用暖木色与活力绿的色彩搭配,营造自然、温馨的氛围,消除心理距离感。

2 沉浸式体验与科技赋能

VR宣泄与放松区:引入VR宣泄系统,结合动感单车与智能宣泄人,利用虚拟现实技术帮助学生释放压力,提升宣泄的安全性与趣味性。 智能测评与阅览区:设置配备智能发光球与蒲团的圆形团体活动室,以及配备电脑的测评区,实现心理测评与团体辅导的数字化与智能化。

3 多功能分区与灵活布局

沙盘游戏与个体咨询区:配置专业的沙盘游戏室,配备丰富的沙具与舒适的座椅,为学生提供私密、安全的个体咨询与沙盘治疗环境。 休闲交流与等候区:设计色彩丰富的休闲等候区,配备舒适的座椅与绿植,为家长与学生提供轻松的交流空间,缓解等待焦虑。

4 文化氛围营造与环境育人

通过苔藓墙、艺术挂画及互动式文化墙设计,将心理学知识与校园文化相结合,潜移默化地普及心理健康知识。

项目成果

打造了标杆性的家校共育心理中心

成功将心理学原理与校园文化深度融合,建成了一座功能齐全、环境优美、深受师生及家长喜爱的心理健康活动中心。

显著提升了心理健康教育效率

通过VR宣泄、团体辅导等多元化手段,有效拓宽了学生心理疏导的渠道,学生参与度显著提升。

实现了心理数据的科学化管理

数字化平台的落地,使学校能够实时掌握学生心理动态,为精准干预提供了数据支持,筑牢了校园心理安全防线。

树立了良好的学校品牌形象

现代化、人性化的心理中心建设,展现了学校对学生心理健康的高度重视,提升了学校的整体形象与社会美誉度。

项目信息

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  • 行业
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